(图片：欧洲核子研究中心)
随着孩子们开始重返课堂，在学校采取良好的安全措施非常重要。但是，哪些措施能最有效地优化健康和安全条件并防止新冠病毒在学校环境中的传播?
在一项新的研究中，来自不同机构的研究人员，包括日内瓦大学全球健康研究所(IGH)和欧洲核子研究中心(CERN)，使用CARA工具来模拟160立方米的教室中潜在的空气传播病毒的浓度分布，其中包含一个受感染的人。通过综合分析，找出不同情况下的最优解决方案。例如，研究发现，自然通风虽然是必要的措施，但在冬天比在夏天更有效。
研究人员之一、IGH的奥利维亚·凯瑟说:“我们的结果表明，通过打开窗户、口罩和高效空气微粒过滤器进行自然通风是最有效的，如果结合使用，并辅以其他措施，如保持身体距离、追踪接触者和接种疫苗，”他还参加了瑞士国家新冠病毒科学工作队。
CARA最初在CERN用于为CERN场站的空间管理决策提供信息。
“ CARA 是一个易于使用的工具，欧洲核子研究中心已公开提供该工具。CARA的最初想法来自于想要调查在共享空间工作的风险。随着时间的推移，在CERN不同部门的专业知识和全球传染病专家的帮助下，该工具得到了进一步优化，”CERN职业健康、安全和环境保护(HSE)部门CARA的首席开发人员Andre Henriques说。
CERN 的专业知识是开发 CARA 物理模型的关键，但随着IGH等机构在流行病学和公共卫生方面的广泛专业知识的出现，有可能开发该工具的潜力，使其得到更广泛的应用。
“凭借 CERN 的技术专长和我们在健康研究方面的经验，这项研究的结果将非常有助于决定有针对性的技术解决方案，以帮助平衡安全与更好的学校体验，”UNIGE的硕士生、该研究的主要作者Jennifer Villers说。
除了在小学和中学教育环境中使用之外，CARA 工具还具有进一步的知识转移潜力，还可用于评估其他环境中缓解措施的有效性，例如高等教育机构和其他室内空间。
